martes, 29 de noviembre de 2022

1.5 El párrafo de comparación y contraste: Actividad 2

INSTRUCCIONES


Observa el siguiente vídeo, haciendo las anotaciones que creas necesarias:



Toma notas de forma digital de lo que observes.
Basados en el video y en tus notas desarrolla un párrafo de comparación y contraste. 

Escribe tu párrafo en la parte de abajo, cuida tu ortografía. 
200 palabras mínimo 

Fecha límite de entrega: 11 diciembre, 22 hrs

1.3 El párrafo descriptivo: Actividad 2

INSTRUCCIONES

 


Basados en la información previamente revisada y la prevista,  trabajarán por equipos en salas de zoom, donde diseñarán una lista de cotejo con las características de un párrafo descriptivo en Miró.

De forma individual consultarán diversas fuentes en internet que contengan ejemplos de párrafos descriptivos y revisarán con dicha lista si cuentan con las características de un párrafo descriptivo


Miró

https://myreadwritebooster.wordpress.com/writing-3/2-paragraph-writing/3-descriptive-paragraphs/


En los comentarios inserta el link que me permita poder revisar el trabajo, asegúrate que la configuración sea pública para poder acceder. 


Fecha limite de entrega: 18 diciembre, 22 hrs.

1.1 Introducción al párrafo

 

Investigación colectiva: definición de párrafo. 


INSTRUCCIONES

Después de haber consultado a diferentes autores, diseña una definición propia sobre el tema. 

Por equipos, comparte la definición en los comentarios

Diseño de definición propia basada en aquella de los autores consultados.

Cada equipo comparte su definición en el muro 


Instrucciones: 

En base a tu investigación realizada, por equipos de 3 (designados previamente, que podrán encontrar en su correo), ingresarán al foro y dejarán su aportación. 

Deberá de tener un mínimo de 180 palabras 

Fecha máximo para entrega: 11 diciembre, 22 hrs

BIENVENIDOS

OBJETIVO:

Desarrollar en los alumnos habilidades de redacción de textos académicos en la lengua extranjera que se encuentran estudiando (inglés).


Los alumnos serán capaces de aplicar las habilidades que adquieran en esta clase para escribir ensayos en otros cursos en diversos campos de estudio, enfocándose en particular a aquellos relacionados con las humanidades, artes y ciencias sociales. Adicionalmente, este curso busca equipar a los estudiantes con las habilidades de escritura necesarias para completar sus estudios de educación media superior y prepararlos para niveles más avanzados de escritura en la educación superior. Este curso introduce a los alumnos a las etapas cruciales de la escritura: la preescritura, escritura y revisión. Cada etapa involucra múltiples habilidades. Al completar el curso de forma exitosa, los alumnos pueden esperar ser capaces de aplicar las habilidades y experiencia adquiridas en este curso a un rango amplio de tareas relacionadas con la escritura.




1.4 El párrafo de opinión: Actividad 2

 

INSTRUCCIONES



Después de haber revisado en clase con tu docente las características particulares y estructura que debe tener un párrafo de opinión (Actividad 1) y haber tomado notas ya sea digitalmente o en papel procede a realizar la siguiente actividad:

👉1) Revisa la siguiente lista de temas de interés social en la actualidad:

https://edubirdie.com/blog/opinion-essay-topics

👉2) Selecciona un tema que sea de especial interés para tí y del cual tengas una opinión clara y definida. 👉3) Utiliza como apoyo tus notas tomadas en clase y escribe un párrafo de opinión sobre el tema seleccionado. 👉4) Sube tu párrafo a canvas https://canvas.instructure.com/courses/5764711/users para que tu docente pueda revisarlo.

👉5) Finalmente, busca compañeros que hayan elegido el mismo tema que tú para comparar párrafos y ver las distintas formas en que el mismo tema fue abordado.

👉6) Dense retroalimentación mutua tanto en estructura como en contenido.

1.2 La estructura del párrafo: Actividad 2

 

 
INSTRUCCIONES



Después de haber revisado en clase con tu docente la estructura general de un párrafo (Actividad 1) y tomado notas ya sea digitalmente o en papel, revisa tu comprensión de las definiciones y funciones de los elementos de dicha estructura con un juego. 


Da click en el botón para dirigirte a la página de gimkit


Una vez que entres al juego, sigue las instrucciones de tu docente e ingresa el código que te proveerá.

Los ganadores del juego obtendrán puntos decimales que podrán aplicarse en diversas actividades durante la clase. 

BIENVENIDOS

BIENVENIDOS

OBJETIVO: Desarrollar en los alumnos habilidades de redacción de textos académicos en la lengua extranjera que se encuentran estudiando (ing...