INSTRUCCIONES
Observa el siguiente vídeo, haciendo las anotaciones que creas necesarias:
Observa el siguiente vídeo, haciendo las anotaciones que creas necesarias:
Basados en la información previamente revisada y la prevista, trabajarán por equipos en salas de zoom, donde diseñarán una lista de cotejo con las características de un párrafo descriptivo en Miró.
De forma individual consultarán diversas fuentes en internet que contengan ejemplos de párrafos descriptivos y revisarán con dicha lista si cuentan con las características de un párrafo descriptivo
Miró
https://myreadwritebooster.wordpress.com/writing-3/2-paragraph-writing/3-descriptive-paragraphs/
En los comentarios inserta el link que me permita poder revisar el trabajo, asegúrate que la configuración sea pública para poder acceder.
Fecha limite de entrega: 18 diciembre, 22 hrs.
Investigación colectiva: definición de párrafo.
Después de haber consultado a diferentes autores, diseña una definición propia sobre el tema.
Por equipos, comparte la definición en los comentarios
Diseño de definición propia basada en aquella
de los autores consultados.
Cada
equipo comparte su definición en el muro
Instrucciones:
En base a tu investigación realizada, por equipos de 3 (designados previamente, que podrán encontrar en su correo), ingresarán al foro y dejarán su aportación.
Deberá de tener un mínimo de 180 palabras
Fecha máximo para entrega: 11 diciembre, 22 hrs
OBJETIVO:
Desarrollar en los alumnos habilidades de redacción de textos académicos en la lengua extranjera que se encuentran estudiando (inglés).
Los alumnos serán capaces de aplicar las
habilidades que adquieran en esta clase para escribir ensayos en otros cursos
en diversos campos de estudio, enfocándose en particular a aquellos relacionados
con las humanidades, artes y ciencias sociales. Adicionalmente, este curso
busca equipar a los estudiantes con las habilidades de escritura necesarias
para completar sus estudios de educación media superior y prepararlos para
niveles más avanzados de escritura en la educación superior. Este curso
introduce a los alumnos a las etapas cruciales de la escritura: la
preescritura, escritura y revisión. Cada etapa involucra múltiples habilidades.
Al completar el curso de forma exitosa, los alumnos pueden esperar ser capaces
de aplicar las habilidades y experiencia adquiridas en este curso a un rango
amplio de tareas relacionadas con la escritura.
Da click en el botón para dirigirte a la página de gimkit:
Una vez que entres al juego, sigue las instrucciones de tu docente e ingresa el código que te proveerá.
Los ganadores del juego obtendrán puntos decimales que podrán aplicarse en diversas actividades durante la clase.
OBJETIVO: Desarrollar en los alumnos habilidades de redacción de textos académicos en la lengua extranjera que se encuentran estudiando (ing...